Offre de formation dans l'enseignement

Le développement intégral de l'enseignant au service du développement intégral de l'élève.

Des interventions sur mesure

Depuis 2019, nous intervenons dans la formation continue des enseignants, avec comme objectif le développement intégral de l'enseignant au service du développement intégral de l'élève.

Les premières thématiques concernaient le déploiement de la Réforme du Baccalauréat 2021, pour :
                        - Développer la culture de l'oral dans l'enseignement
                        - Donner aux enseignants des clés pour accompagner les élèves dans l'élaboration de leur projet personnel.

Nous proposons depuis de nombreuses autres thématiques pour renforcer la qualité de la relation de confiance enseignant / élèves :
                        - Se préparer au Grand Oral du bac (une démarche, une méthode)
                        - La co-intervention en classe
                        - Adapter sa pédagogie au fonctionnement des élèves

Notre catalogue s'enrichit pour l'année scolaire 2020-2021 :
                        - Intégrer dans sa pédagogie des éléments de la méthode Montessori
                        - Faire travailler ses élèves en mode projet
                        - La communication non-violente dans votre classe et l'intelligence émotionnelle
                       - L'écoute et l'accompagnement des élèves en vue de leur orientation

Téléchargez le catalogue de nos interventions, que nous réalisons en inter, ou en intra, en journée pédagogique, auprès d'une équipe constituée :
catalogue-de-formations-mvformation-19-20.pdf

Contactez-nous pour une formation sur-mesure.

Nos stagiaires sont satisfaits

A la question :
- " Etes-vous satisfait de la formation ? ", 3,7 / 4 des stagiaires ont répondu Oui.
- " Les apports de cette formation vous seront-ils utiles dans votre activité professionnelle actuelle ou future ?", 3,67 / 4 ont répondu Oui.
- "Etes-vous êtes satisfait de la prestation de l'animateur, de la maîtrise du sujet, de la clarté des réponses, de l'interactivité, de la pédagogie et de l'écoute ?", 3,68 / 4 ont répondu Oui.

Quelques témoignages

"Notre rencontre a été lumineuse et je me suis beaucoup nourrie de votre stage. " B. G., enseignante en spécialité SES

" Ce que j'ai aimé : l'articulation des deux sessions qui ont permis de balayer une large part de l'objectif ; le groupe dont l'effectif permettait un échange facile ; les contenus des livrets et tout ce que tu as apporté à côté ; le café ou le thé et les gâteaux aussi.
Pour ce que je vais faire "demain", j'ai repensé mes cours de demain vendredi à la lumière de certaines idées survenues ces deux jours. En 4ème, je pense que je vais utiliser le mime à partir d'une nouvelle de Maupassant que les élèves ont lue en leur demandant de sélectionner 5 éléments qui les ont marqués dans la nouvelle et de les mimer. Ce sera fait en fin de séance et aussi fin de séquence. Une manière sympa de terminer.
En spécialité Humanités, les élèves devront reprendre un texte qu'elles ont rédigé et proposer des transformations stylistiques pour le rendre vivant à l'oral. En Seconde, j'ai imaginé une activité à partir du word café pour une restitution d'une synthèse sur le portrait d'un personnage dans une pièce de Victor Hugo.
Ce que m'a apporté cette formation : une dose d'enthousiasme et une volonté de mise en oeuvre concrète des exercices vers le Grand Oral. 
Merci à nouveau pour ces quatre jours généreux. " F. B., enseignante en Français et spécialité Humanités, littérature et philosophie


Nos documents réglementaires :
- Nos CGV.
- Notre engagement qualité.
- Notre règlement intérieur.
- Notre code de déontologie.